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双高建设管理、数字化新生态构建、教学成果培育
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双高建设管理体系建设解决方案
国双高院校建设是我国职业教育发展的重要举措,第一轮197 所国双高院校在高质量推进过程中积累了丰富经验。本文将深入剖析这些院校的成功之道,同时结合新双高申报过程的一些经验总结,为后续院校在国双高建设、省双高建设的高质量发展提供参考。
“三平台七中心”数字化解决方案
新双高在构建数字化教学新生态要求:要求一:紧跟产业数字化和数字产业化发展新要求,推动专业群数字化改造和智能化升级。要求二:推动人工智能融入专业教学全过程,探索基于生成式人工智能的互动式教学模式。要求三:推进智慧校园标准化建设,运用数字技术重塑教学空间,建立学生学习和教师成长数据库。要求四:推动学生学业评价、教师教学评价的数字化转型。
“多维”评价体系构建解决方案
新双高在构建数字化教学新生态要求:要求一:紧跟产业数字化和数字产业化发展新要求,推动专业群数字化改造和智能化升级。要求二:推动人工智能融入专业教学全过程,探索基于生成式人工智能的互动式教学模式。要求三:推进智慧校园标准化建设,运用数字技术重塑教学空间,建
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2024年世界职业技术教育发展大会及职业教育情况介绍
2022年8月19日,首届世界职业技术教育发展大会在天津成功举办,习近平主席为大会致贺信,指出:职业教育与经济社会发展紧密相连,对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义
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双高建设“3+14”推进法,保障建设过程高质量!
双高建设是一项比较复杂的工程,需要分阶段、分任务组织建设,逐步实现总体目标。结合职业院校实施成功经验,构建了“双高计划”建设“3+14”推进法,即3个阶段、14个步骤。
阅读全文南京汇教云信息科技有限公司
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